理念

仏教保育では、園児が園で過ごす幼児期に、この後の人生を決める重要な土台が作られると考えています。そして、将来社会で生きていくために必要な能力、それを「人間形成の土台づくり」と表現します。

• 仏教では、「自分は様々な人間とのかかわりの中に存在する」と考えます。ですから自分を好きであるのと同じように、他の人への心づかいが必要です。
• 具体的には、他人を認める気持ちや相手にとって良いことをしたいと思う気持ちなどが心づかいです。また、人として当然の儀礼を行えることも心づかいといえるでしょう。
• しかし、心づかいばかりではいけません。一方では、バランス感覚が必要です。他人を尊重しすぎるあまり干渉しないのも、干渉しすぎるのもバランス感覚が欠けている状態です。好きな人だけに心づかいを注ぎ続けるのも同じです。広い視野を持つこと、人として必要な価値観を持つことがバランス感覚でしょう。
• バランス感覚は言葉にしにくいものです。
  だからこそ園児は先生が行っている何気ない行動から、心づかいとバランス感覚を学んでいきます。ですから仏教保育では、先生に特にこれらの能力を求めているのです。

• 仏教保育で園児に身につけてもらいたいことの二つ目が個の確立です。まわりの人がいて、自分がいる。このことに気付くことが本質的な個の確立です。このことを感じた上で「自分がどうしたいのか」を考え発露すること、そして「実際に行動すること」ができる子どもになって欲しいと考えています。
• 子どもに考えさせるよりも、経験豊かな先生が答えを与えたほうが、ずっと早く合理的に園児を動かすことが出来ます。もしかすると、忙しさに追われている時には、子どもに考えさせず、指示を与えるだけになっているかもしれません。でも、それを是としない信念を仏教園の先生には持って欲しいものです。

大いなる愛情

～愛することより、愛されることを学ぶ～

• 人は他者との関係の中に自分の存在を知ることができます。仏教の精神、「いのち」の大切さを理解する上で、愛情は不可欠です。この愛情が他者との関係を認識するバロメーターになるからです。
• つまり、人から愛されることによって、子どもは自分と他者との関係を知ることができます。そして愛することを学ぶのです。特に幼児期には親子の絶対的愛情が必要です。